Rozkład dnia w naszym przedszkolu uwzględnia wymagania zdrowia, higieny zabawy i pracy; zawiera zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci, zabawy dydaktyczne, zabawy i ćwiczenia ruchowe, zajęcia organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela – wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych, zabawy sprzyjające osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole itp.

6³⁰ – 7⁴⁵ – Schodzenie się dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne badawcze. Oglądanie książek, albumów, czasopism dziecięcych.

7⁴⁵ – 8⁰⁰ –  Ćwiczenia poranne

8⁰⁰ – 8¹⁵ – Czynności higieniczne oraz przygotowanie do śniadania .

8¹⁵ – 8⁴⁵ – Śniadanie, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.

8⁴⁵– 9⁰⁰ – Przygotowanie do zajęć.

9⁰⁰ – 10⁰⁰ – Zajęcia dydaktyczne, będące realizacją wybranych treści z programu wychowania przedszkolnego.

10⁰⁰ – 10¹⁵ – Przygotowanie do wyjścia do ogrodu- czynności samoobsługowe.

10¹⁵ – 11⁰⁰ – Pobyt w ogrodzie – zabawy i gry  ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, zabawy dowolne.

11⁰⁰ – 11¹⁵ – Powrót z ogrodu. W szatni czynności samoobsługowe.

11¹⁵ – 11³⁰ – W łazience czynności higieniczne oraz przygotowanie do obiadu.

11³⁰ – 12¹⁵ – Obiad ( drugie danie) Prawidłowe posługiwanie się sztućcami. Kultura zachowania się przy stole.

12¹⁵ – 12³⁰ – Odpoczynek – słuchanie muzyki relaksacyjnej bajek, wybranych z pozycji literatury dziecięcej.

12³⁰ – 13⁴⁵ – Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, plastyczne, zabawy ruchowe. Zabawy dowolne w Sali lub ogrodzie przedszkolnym.

13⁴⁵ – 14⁰⁰ – W łazience czynności higieniczne oraz przygotowanie do posiłku .

14⁰⁰ – 14³⁰ – Obiad – zupa

14³⁰ – 16³⁰ – Zabawy dowolne, dodatkowe zajęcia, zabawy ruchowe. Rozchodzenie się dzieci

Pobyt dzieci w przedszkolu to nie tylko zajęcia dydaktyczne. Staramy się właściwie zrównoważyć czas pomiędzy poznawaniem nowych zjawisk w trakcie zajęć edukacyjnych, a swobodną zabawą pozwalającą na wykazanie się własną inicjatywą i dokonywanie wolnych wyborów.

Kładziemy nacisk na zapewnienie dzieciom jak największej ilości zajęć na świeżym powietrzu. Spacery edukacyjne, obserwowanie życia zwierząt i roślin uwrażliwią dzieci na piękno i bogactwo otaczającej przyrody.

Po obiedzie prowadzimy zajęcia wyciszające. Jest to czas na relaks i odpoczynek. Dzieciom, w najmłodszych grupach zapewniamy możliwość snu na wygodnych leżaczkach, Odpoczynek uprzyjemnia łagodna muzyka oraz bajki czytane przez nauczycielki.